{{brizy_dc_post_title}}
Veel bronnen met feitelijke informatie
Het Ministerie van Onderwijs hield statistieken bij, o.a. over het gebruik van lijfstraf bij studenten.
De Student Handbooks en Codes of Conduct die op de website van High Schools te vinden zijn geven duidelijk aan wanneer studenten met de paddle krijgen.
Er zijn veel berichten op Twitter van meiden die op hun billen gaan krijgen of op hun billen gekregen hebben. Er zijn ook website met reviews over High Schools.
Op veel High Schools is straf op de billen realiteit en geen fantasie.
{{brizy_dc_post_title}}
Statistische gegevens
Openbare scholen waar studenten op hun billen krijgen waren verplicht hier opgaves voor te doen aan de federale overheid.
Vooral in de conservatieve gebieden is veel ergenis over de bemoeizucht van de federale overheid.
Deze gegevens werden verwerkt door het Ministery of Education, dat in 2025 door Trump opgeheven is.
Niet alles komt in de statistieken terecht. Feitelijk gebeurt er veel meer. De statistieken geven wel een interessant beeld.
{{brizy_dc_post_title}}
Student Handbooks en Codes of Conduct
Scholen waar studenten op hun billen kunnen krijgen zijn verplicht hierover uitgebreid te informeren.
Hiermee voldoen de scholen aan een wettelijke randvoorwaarde om straf op de billen te kunnen geven.
De Student Handbooks en Codes of Conduct geven duidelijk aan wanneer studenten met de paddle krijgen.
Bij veel High Schools kun je deze handboeken en gedragsrichtlijnen eenvoudig op hun website bekijken.
Studenten en hun ouders kunnen dan precies kijken in welke situaties er straf op de billen gaat volgen.
{{brizy_dc_post_title}}
Toestemmingsformulieren
Sommige High Schools hanteren formulieren die ouders en/of studenten moeten ondertekenen met betrekking tot straf op de billen.
Hiernaast staat een formulier waarmee aan de ouders toestemming voor het opnieuw invoeren van lijfstraf op de billen werd gevraagd.
Er zijn ook formulieren in gebruik voor het gebruik om de sport coach toestemming geeft om billenkoek te gebruiken.
Meestal zijn dit formulieren op papier die uitgedeeld worden aan de betreffende studenten en die niet op de schoolwebsite staan.
{{brizy_dc_post_title}}
Sociale media
Er zijn veel berichten op Twitter en andere sociale media van meiden die op hun billen gaan krijgen of op hun billen gekregen hebben.
Die berichten zouden ze niet schrijven als het niet waar is of als op je billen krijgen ongebruikelijk is.
Kennelijk is het ook niet erg opmerkelijk of grensoverschrijdend om op de High School als 18- of 19-jarige meid een stevig pak op je billen te krijgen.
{{brizy_dc_post_title}}
Reviews van (ex-) medewerkers, studenten en ouders
Op diverse websites zijn reviews te vinden.
De review links gaat over de Enterprise High School, waar veel studenten straf op hun billen krijgen.
Fantasie en werkelijkheid, feiten en bronnen
Op veel plaatsen is het gebruik van billenkoek voor studenten volstrekt normaal en acceptabel. Het wordt bijgehouden in statistieken en de meiden twitteren erover met elkaar.
Het is altijd goed om behoedzaam en kritisch te zijn bij informatie op internet.
Dat geldt niet alleen voor politieke onderwerpen, maar ook voor informatie rond spanking.
Soms lijken verhalen en herinneringen meer gebaseerd te zijn op fantasie dan op de werkelijkheid.
Aan de andere kant: er zijn ook situaties waar de werkelijkheid verrassender is dan dat je met fantasie had kunnen bedenken.
Als het gaat om Corporal Punishment op High Schools in Amerika is het wat eenvoudiger. Er zijn een aantal informatiebronnen die onmiskenbaar feitelijk zijn. Geen fantasie.
Tegelijk is het in Amerika zo dat sinds kort officiële informatiebronnen en statistieken afgeschaft zijn. Een voorbeeld is het opheffen van het federale Ministerie van Onderwijs. De huidige MAGA beweging en het gedachtegoed achter 'Project 2025' is tegen federale inmenging en betutteling.
Tegelijk wil men terugkeren naar conservatieve, oude waarden. Dat betekent ook minder begrip en WOKE, en sneller een goed pak op de billen voor jonge mensen die zich niet aan de regels houden.
Informatie op websites van scholen
Student Handbook & Student Code of Conduct van een willekeurig schooldistrict in Alabama.
Scholen die Corporal Punishment toepassen, hebben de wettelijke plicht om de betrokken studenten te informeren over de regels die van kracht zijn en de consequenties bij het overtreden ervan. Veel scholen doen dit nog steeds op papier, met een hard copy Student Handbook en de Code of Conduct.
Daarnaast zetten veel scholen deze informatie ook uitgebreid op hun website.
Soms zijn deze Student Handbooks heel algemeen en gestandaardiseerd. Al deze scholen hebben dan hetzelfde Student Handbook waarin precies voldaan wordt aan de vereisten binnen de betreffende staat. De informatiewaarde is dan betrekkelijk gering.
Soms zijn de Student Handbooks en de Codes of Conducts heel precies uitgewerkt en uniek. Het is dan duidelijk dat er gedetailleerd over nagedacht is. De bepalingen en de regels hebben dan de bedoeling dat ze gedetailleerd nageleefd worden. De beschreven consequenties zullen dan ook daadwerkelijk uitgevoerd worden zoals ze beschreven zijn. Ook als deze consequentie straf op de billen is. Dat beeld wordt nog eens versterkt als ieder jaar een actuele en bijgewerkte versie op de website geplaatst wordt. Dan zijn het levende documenten. Dergelijke documenten hebben de volle ondersteuning van de (meerderheid van de) ouders. Alle studenten moeten de regels naleven terwijl de docenten, coaches en schoolleiding zorgen voor de handhaving ervan.
Hieronder een citaat uit een Student Handbook. De school functioneert in loco parentis, in redelijkheid mag straf op de billen gebruikt worden bij de handhaving van regels, tenzij ouders dat schriftelijk verbieden. Alle vaste personeelsleden kunnen dit doen. Het mag niet in de aanwezigheid van andere studenten. De ouders worden achteraf geïnformeerd.
Office for Civil Rights
Het Office for Civil Rights (OCR) richt op handhaving van wetten en het tegengaan van discriminatie.
Het Office for Civil Rights (OCR) is een subbureau van het Amerikaanse ministerie van Onderwijs dat zich primair richt op handhaving van wetten.
Het gaat dan vooral om de wetten met betrekking tot burgerrechten die scholen verbieden discriminatie te plegen op basis van ras, huidskleur, nationale afkomst, geslacht, handicap, leeftijd of lidmaatschap van patriottische jeugdorganisaties.
OCR is een van de grootste federale bureaus voor burgerrechten in de Verenigde Staten, met een staf van ongeveer 560 advocaten, onderzoekers en ander personeel. Het bureau is te vinden in twaalf regionale kantoren en in het hoofdkwartier in Washington, D.C.
Het bureau voor burgerrechten is verantwoordelijk voor de naleving door scholen die openbare instanties of ontvangers zijn van federale onderwijsfondsen met verschillende federale wetten inzake burgerrechten.
Op de website van het Office for Civil Rights kunnen statistieken over allerlei onderwerpen geraadpleegd worden, waaronder discipline.
Zie hieronder enkele voorbeelden van deze gegevens en welke conclusies we daaruit kunnen trekken.
Het is duidelijk dat het hier gaat om absolutie feiten en geen fantasie.
Statistieken van de Enterprise City High School, Alabama, over 2004
In 2004 zaten er 1.225 studenten op deze High School.
Daarvan kregen er in het studiejaar 2004-2005 720 studenten minimaal één keer lijfstraf op de billen. Dat is 59 % van de totale studentenpopulatie.
Van de 630 jongens kregen er 560 straf op hun billen (dat is 89 %).
Van de 595 meiden kregen er 160 in dat jaar op hun billen (dat is 27 %).
Statistieken van de Enterprise City High School, Alabama, over 2015
In 2015 zaten er 2590 studenten op deze High School. Dat is dus een forse groei.
Het aantal studenten dat op hun billen kreeg groeide ook. Dat was in dat jaar (volgens deze statistieken) 1.641 studenten. Dat is ruim 63 % van de studentenpopulatie. Het blijkt dan dat er relatief meer meiden en relatief minder jongens lijfstraf op hun billen kregen.
Van de 1.292 jongens kregen er 992 straf op hun billen (dat is 77 %, vergeleken met 89 % in 2004). Van de 1.298 meiden kregen er 649 met de paddle op hun billen (dat is 50 %). Op deze High School zijn de meiden hun achterstand duidelijk aan het inlopen.
Statistieken van de Enterprise City High School, Alabama, over 2015, de voorvallen
Uit de statistieken blijkt duidelijk dat veel studenten vaker dan 1 keer per studiejaar lijfstraf op hun billen krijgen.
In 2015 is ook het aantal ‘instances‘ bijgehouden.
Op deze High School is er 2.022 keer besloten dat de betrokken studenten met de paddle op hun billen gaan krijgen.
Omdat er 180 schooldagen in een studiejaar gaan (4 semesters van elk 9 weken) is de conclusie dat er gemiddeld ruim 11 ‘instances‘ (voorvallen) per schooldag zijn, waarbij er één of meer studenten met de paddle op hun billen krijgen.
Omdat er 1.641 studenten dat jaar op hun billen gekregen hebben in 2.022 voorvallen (waarbij er ook nog meer studenten bij een voorval betrokken kunnen zijn), is het duidelijk dat veel studenten vaker dan 1 keer in dat studiejaar met de paddle hebben gekregen.
Van sommige meiden kun je via hun Twitter herleiden dat ze zich 10 tot 20 keer per schooljaar moeten melden om wegens overtredingen billenkoek te krijgen.
Statistieken van de Enterprise City High School, Alabama, over 2015, Discipline Report
Office for Civil Rights, Discipline Report for Enterprise High School, Alabama, survey year 2015 (page 2).
Het is ook mogelijk om bij het Office for Civil Rights een gedetailleerd ‘Discipline Report’ op te vragen. Voor de Enterprise City High School ziet het er voor 2015 als volgt uit
Opmerkelijk is dat het aantal studenten klopt met de andere weergave. Het aantal studenten dat volgens deze rapportage lijfstraf op de billen heeft gekregen is 1.653, terwijl de andere statistieken vermelden dat dit aantal 1.641 is.
Het blijkt ook dat lijfstraf met stip de populairste straf is op deze High School. Het aantal studenten dat (misschien: ook, want er kan overlap zijn tussen de diverse groepen) gekozen heeft voor schorsing in school en/of schorsing buiten de school is veel kleiner. Kennelijk wil bijna niemand de lessen en de schoolactiviteiten missen.
Als we kijken naar de raciale vertegenwoordiging, dan is het behoorlijk evenredig als het gaat om straf op de billen.
Van de schoolpopulatie is 65 % blank, van de studenten die op hun billen krijgen is 64,4 % blank. Dat scheelt niet veel. Van de schoolpopulatie is 20,5 % zwart, van de studenten die op hun billen krijgen is 22,3 % zwart. Dat scheelt ook niet veel.
De grote verschillen zitten juist bij de ISS en OSS. Daar zijn de zwarte studenten oververtegenwoordigd en de blanke studenten ondervertegenwoordigd.
Er is in dit jaar niemand van school gestuurd en ook niemand naar de politie doorverwezen.
Enterprise City High School, Alabama, over 2016-17, rapportage naar de ouders
Zoals hierboven beschreven, zijn er op veel High Schools rapportages naar de ouders in gebruik. Opgelegde disciplinaire maatregelen, inclusief de paddle, vormt daar een onderdeel van. Soms gaan die rapportages via apps of parent portals.
Er zijn Amerikaanse High Schools, waar de uitgedeelde disciplinaire maatregelen ook apart op hun website gerapporteerd worden. Een voorbeeld is dezelfde Enterprise City High School in Alabama. We zien hier rapportages van de overtreding en de sancitie die daarvoor ingesteld is.
Facebook, instagram en twitter van scholen
Studenten op een High School waar sport belangrijk is en straf op de billen toegestaan,
Veel Amerikaanse High Schools hebben, behalve de centrale website van hun school, vaak ook een Facebook, Instagram of Twitter pagina.
Op deze sociale media staan geen rechtstreekse verwijzingen naar lijfstraf, maar de foto’s en de berichten geven wel een beeld van de school en de prioriteiten die gesteld worden.
Bijvoorbeeld, uit het Student Handbook en het Athletic Handbook kan blijken dat lijfstraf op de billen gebruikt wordt en dan vooral bij sport. Als uit de social media blijkt dat sportprestaties inderdaad heel belangrijk zijn en veel aandacht krijgen, geeft dat wel een treffend beeld van de sfeer.
Overigens hebben de ouders van iedere student toestemming gegeven om de foto’s te gebruiken op de websites en sociale media.
Facebook, instagram en twitter van studenten
Voor veel meiden is sociale media belangrijk om aan je vriendinnen te laten weten wat je dagelijks meemaakt. Sommige meiden twitteren dan dat ze op school met de paddle hebben gekregen.
Voor veel meiden is sociale media belangrijk om aan je vriendinnen te laten weten wat je dagelijks meemaakt.
Er zijn veel voorbeelden van meiden (en wat minder voorbeelden van jongens) die berichten op Twitter plaatsen omdat ze op hun billen gaan krijgen of nadat ze met de paddle hebben gekregen. Vrienden en vriendinnen reageren dan daarop. Ze willen dan weten wat de aanleiding was, om hoeveel klappen het ging en of het erg zeer deed.
Het gaat dan vooral om “junior” en “senior” studenten, dus meiden van 17, 18 of 19 jaar.
Kennelijk is het dan behoorlijk normaal dat je op je billen krijgt en het is dan leuk om met je vriendinnen daarover te twitteren, omdat de meeste van je vriendinnen dat ook wel meegemaakt hebben.
Er is ook nooit een reactie waaruit blijkt dat de gebeurtenis niet acceptabel was.
Facebook, instagram en twitter van studenten
Van tijd tot tijd voor straf op je billen krijgen betekent niet dat je geen plezier in je leven hebt. Het tegendeel is eerder waar.
De overige berichten en de foto’s op de Twitter en Instagram accounts geven een een sfeerbeeld van die meiden en die vriendinnen.
We zien dan over het algemeen leuke meiden die plezier hebben in hun leven. Het maakt allemaal een gebalanceerde indruk. We zien geen getraumatiseerde en timide meiden. We zien juist enthousiaste meiden die plezier in het leven hebben.
De meiden accepteren kennelijk dat ze straf krijgen als ze de regels overtreden. Het maakt ze ook niet bang om ondeugend of uitdagend te zijn. Het lijkt eerder extra spannend. Als ze dan betrapt worden en een pak op hun billen met de paddle is dat een heel gewone straf die ze incalculeren.
Op het moment dat ze op hun billen krijgen en een tijdje daarna hebben ze vast spijt en zijn vol goede voornemens om zich aan de regels te houden.
Tot de volgende keer, wanneer ze plezier en lol met elkaar hebben.
Voorbeeld: second week back and i already got swats
Van tijd tot tijd voor straf op je billen krijgen betekent niet dat je geen lol durft te hebben.
Een voorbeeld is een meisje die (waarschijnlijk) in de laatste klas van de High School in Texas zit. Op deze High School wordt de paddle veel gebruikt. Een veel voorkomende reden is te laat komen in de les. Bij de eerste keer te laat komen moet de student een essay schrijven. De volgende keer te laat komen heeft direct straf met de paddle op de billen tot gevolg. Iedere volgende keer te laat komen in de les volgt er opnieuw straf met de paddle, waarbij het aantal klappen elke keer toeneemt. Na een periode van 6 weken begint te teller opnieuw te lopen. Dit geldt alleen voor High School studenten. Jongere scholieren krijgen geen straf op hun billen.
Dit meisje schreef op 9 januari 2017 een bericht op Twitter: second week back and i already got swats. De tweede week op school na de kerstvakantie en nu al een pak op mijn billen. De reden vertelde ze er niet bij. Er is ook geen sprake van protest. Ze schrijft het bericht meer als een constatering en als een mededeling. Het is daarom ook waarschijnlijk dat dit niet de eerste keer was ze op haar billen kreeg. Het zal ook vast niet de laatste keer zijn geweest.
De veronderstelling dat deze dame wel vaker op haar billen heeft gekregen wordt versterkt door een video die ze een paar maanden later plaatst. We zien haar dan in een klaslokaal terwijl ze lol heeft met een vriendin. Uiteindelijk leidt dat ertoe dat er water in het rond wordt gespuugd.
Het zou heel goed kunnen dat als je op je billen krijgt als je te laat in de les komt, je ook op je billen krijgt als je water door het lokaal spuugt. De mogelijkheid dat ze misschien straf op hun billen krijgen weerhoudt deze meiden er niet van om plezier met elkaar te hebben.
“Lekker stout zijn“, zou Annie M.G. Schmidt gezegd hebben, ook al krijgen we misschien straf op onze billen.
Bij Daphne merken we dat meiden die van tijd tot tijd op hun billen krijgen prima in hun vel zitten en beter in balans zijn.
Reviews van studenten en ouders
Er zijn verschillende websites waar studenten en ouders reviews van High Schools plaatsen.
Alle onderwerpen komen daarbij aan bod, waaronder (het gebrek aan) discipline.
Deze websites geven ook informatie over rankings en vergelijkingen met andere Amerikaanse High Schools.
Enkele voorbeelden zijn, met links naar reviews van de Enterprise City High School:
Reviews van (voormalige) docenten
Er zijn ook website met reviews van huidige en voormalige docenten en
andere personeelsleden.
Een voorbeeld is, met een link naar reviews van (ex-) werknemers van de Enterprise City High School:
World Corporal Punishment Research
De website www.corpun.com geeft enorm veel informatie over de toepassing van lijfstraf in het verleden en in het heden.
Er is een uitgebreide algemene pagina over lijfstraffen op Amerikaanse scholen.
Daarnaast heeft deze website enorm veel verwijzingen naar Student Handbooks van Amerikaanse High Schools waar lijfstraf gegeven wordt:
Wetenschappelijk artikel: Corporal Punishment in U.S. Public Schools
In het wetenschappelijk artikel “Corporal Punishment in U.S. Public Schools: Prevalence, Disparities in Use, and Status in State and Federal Policy” (2016) door Elizabeth Gershoff van de University of Texas in Austin en Sarah Font van de Pennsylvania State University geeft een uitgebreid beeld gegeven van de huidige toepassing van billenkoek als straf op scholen in Amerika.
De bedoeling van dit artikel is om de leemte in de kennis over lijfstraffen op scholen op te vullen door de prevalentie en geografische verspreiding van lijfstraffen op openbare scholen in de VS te beschrijven en door te beoordelen in welke mate scholen lijfstraffen onevenredig vaak toepassen op zwarte kinderen, jongens en kinderen met een handicap.
Het artikel is de allereerste poging om de prevalentie van en verschillen in het gebruik van lijfstraffen op scholen en schooldistricten te beschrijven.
Het rapport sluit af met een samenvatting van de bronnen van zorg over lijfstraffen op scholen, een overzicht van het staatsbeleid met betrekking tot lijfstraffen op scholen en een discussie over de toekomst van lijfstraffen op scholen in het staats- en federale beleid.
Teachers - Forum
Een document met inmiddels verdwenen berichten over lijfstraffen bij studenten op een forum voor docenten bevindt zich hier. De inhoud is afkomstig van studenten en docenten uit verschillende Amerikaanse staten.
Dit document bevat berichten van verschillende personen over hun ervaringen met lijfstraffen (paddling) op scholen in verschillende Amerikaanse staten. Velen beschrijven dat ze voor straf op de billen met de paddle in plaats van schorsing hebben gekozen om te voorkomen dat ze lessen of buitenschoolse activiteiten moesten missen. Ze vertellen dat ze door schooldirecteuren en coaches worden gestraft voor overtredingen zoals roken, spijbelen en te laat komen, soms in het bijzijn van anderen. Terwijl sommigen van mening waren dat de straf met de paddle een effectief afschrikmiddel was, vonden anderen de praktijk vernederend of vonden dat het niet gebruikt mocht worden bij oudere leerlingen.
Een voorbeeld is bericht van ene Nicole op 7 augustus 2006.
The main thing I remember about high school PE was getting paddled if you were late to class or didn't bring your uniform. The coach/teacher was a 225 pound lesbian with a large wooden paddle that she loved to use. Being tardy got you 3 "swats" that hurt like crazy. Then after class you had to shower in the communal shower and everyone could see that you had been paddled!
Het belangrijkste dat ik me herinner van gymnastiek op de High School was dat je een pak slaag op je billen kreeg kreeg als je te laat kwam of je uniform niet bij je had. De coach/lerares was een lesbienne van 225 pond met een grote houten paddle die ze graag gebruikte. Als je te laat kwam, kreeg je 3 "swats" die enorm veel pijn deden. Na de les moest je douchen in de gemeenschappelijke douche en iedereen kon zien dat je op je billen had gekregen!
Lees verder over billenkoek op High Schools
Deze pagina gaat over de feiten de bronnen die er zijn over het gebruik van straf op de billen op High Schools in Amerika. Als je dit een interessant onderwerp vindt, zijn er andere pagina's beschikbaar met aanvullende informatie.
Voor veel studenten op Amerikaanse High Schools is straf op de billen nog steeds een disciplinaire maatregel die regelmatig, met overtuiging en met goed resultaat wordt toegepast. Er zijn veel mensen die denken dat het gebruik van straf op de billen bij studenten al lang afgeschaft is, maar dat is echt niet zo.
In het verleden, zo'n jaar of vijftig geleden, was de discipline behoorlijk streng, met duidelijke regels en straffen voor overtredingen. Op de meeste High Schools was straf op de billen de meest gebruikelijke disciplinaire maatregel. Op de grotere High Schools veranderde dit.
Voor veel studenten op Amerikaanse High Schools is straf op de billen nog steeds een disciplinaire maatregel die regelmatig, met overtuiging en met goed resultaat wordt toegepast. De meest bekende cijfers en de meest toegepaste principes komen aan bod.
Verschillende studentes reageren op verschillende manieren als ze op hun billen krijgen. Er zijn veel berichten op sociale media waaruit blijkt dat het in de praktijk gebeurt en hoe zij het ervaren.
Er zijn veel christelijke scholen en academies waar billenkoek een volkomen normaal onderdeel van de dagelijkse praktijk is. Soms werken ouders en leerkrachten hierbij intensief samen in een 'Co-op' constructie. Ook bij conservatieve groepen als de Amish is billenkoek een onderdeel van de levensstijl.
De meest opvallende trend is dat het gebruik van lijfstraf op de billen op High Schools afneemt, maar dat die afname afvlakt. Een andere trend is dat vooral oudere studenten op hun billen krijgen, die daar zelf voor kiezen.
Wat dacht je van een High School waar in een jaar 1.653 studenten op hun billen krijgen, terwijl het toch één van de betere High Schools van het land is. Of High Schools waar billenkoek echt als een verbetering en groei gezien, of waar je alleen aan sport kunt doen als je instemt met het krijgen van straf op je billen.
Zeker als het gaat om studenten van High Schools (in de leeftijd van 15 tot 18 of 19 jaar) lijkt dit op de uitvoeringspraktijk van Daphne. Bij Daphne zijn we ook overtuigd van de effectiviteit van straf op de billen, maar alleen bij volwassenen die daarvoor kiezen en krijg je bij de begeleiding altijd direct op je blote billen.
Lees verder: ga naar de indexpagina over billenkoek op High Schools
Het is helemaal niet zo dat in Amerika straf op de billen afgeschaft is. Voor veel studenten in de zuidelijke staten is dit nog steeds een dagelijkse realiteit. Dit kan alleen maar bestaan als straf op de billen in ruime mate wordt geaccepteerd. Er zijn veel scholen, schoolbesturen en ouders die vinden dat straf op de billen goed werkt. Het is effectief, goedkoop, efficiënt, bewustmakend en indrukwekkend.
Als je verder wilt komen en denkt dat billenkoek daarbij kan helpen:
